AP计算机众里寻他千百度，名师成就满分路

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千里马

大学讲师,中国首批AP计算机教师,著有中国第一套,历经五年实践证明深受学生欢迎的成功的AP计算机双语教材,2013年以93%的满分率开创了中国AP计算机成功的先河,远远超出全美26.6%的满分率,为中国AP计算机教学树立了典范,并在同年加拿大计算机竞赛中勇夺桂冠,任教学生获哥伦比亚大学,麻省理工学院,卡耐基梅隆大学,宾夕法尼亚大学,康奈尔大学,西北大学等学校录取,远程学生遍及北京、长春、南京、重庆、广州、济南, 深圳、成都、费城,洛杉矶,加州,宾州,新罕布什尔州等地,希望借此平台为信息技术的发展做出贡献！

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AP 计算机他山之石，可以攻玉，完全零基础远程上课AP 计算机满分经验分享-----吉大附中姜皓文

2016-12-12 22:43:37| 分类：默认分类 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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目前学生遍及美国费城，洛杉矶，纽约，华盛顿，俄勒岗州，,新罕布什州，温哥华

北京，长春，重庆，南京，上海，成都，济南，广州，深圳....

AP 计算机信息时代，为什么选择AP Computer?---改变世界，创造未来 wechat:APFlying 寄语即将出国的高中生 - 千里马 - 众里寻他千百度，名师成就满分路

AP计算机恭喜远程上课的何启同学2016年喜获双丰收，同时取得AP计算机满分和加拿大计算机竞WeChat：APFlying - 千里马 - 众里寻他千百度，名师成就满分路

AP 计算机恭喜远程上课的郭金晶同学2016年喜获双丰收，同时取得AP计算机满分和加拿大计算机竞赛大奖wechat:APFlying - 千里马 - 众里寻他千百度，名师成就满分路

不再一一列举..........

姓名拼音 AP Number 分数

陈坤玉Chen, Kunyu 77339591 5分

陈煜赢Chen,Yuying 77348026 5分

陈宇新Chen, Yuxin 77348026 5分

杜时予Du, Shiyu 77339604 5分

范孟瑜Fan, Mengyu 77349146 5分

胡逸飞Hu, Yifei 77348476 5分

黄毅哲Huang, Yizhe 77348921 5分

李泽玮Li, Zewei 77348441 5分

罗予希Luo, Yuxi 77338829 5分

吕润和Lyu, Runhe 76974527 5分

王昊玄Wang, Haoxuan 77348654 5分

武昊奇Wu, Haoqi 77347721 5分

徐伊凡Xu, Yifan 77335030 5分

徐卓媛Xu, Zhuoyuan 77347623 5分

杨祖华Yang, Zuhua 77348891 5分

俞天奕Yu, Tianyi 77347861 5分

章馨云 Zhang, Xinyun 77348182 5分

张巽 Zhang, Xun 77338799 5分

邹心予Zou, Xinyu 76973695 5分

金泽宇Jin,Zeyu 77338047 5分

.....

George Lin( 林振营） 13242019966

QQ:1060175157 微信：APFlying

AP|SAT|TOEFL交流群:314838739

Email:cristalspring@sina.com

更多精彩见 http://cristalspring.blog.163.com/

对于大多数人而言，计算机是一个全新的学科，深奥而蕴含玄机.其实就像我们平时交谈，电脑需要一种语言来处理自己的信息，而作为初学者的我们，正是通过学CS来完成对于计算机语言的初步了解。

AP计算机主要考核JAVA语言，很荣幸在林老师的指导下荣获满分，在这里我愿意分享一些我的经历。

刚开始学APCS的时候，APCS就像一堵既高又厚的大墙，每每做题，错题连篇。当时我对这个学科有一些本能的畏惧，我想会不会这种学科不适合我？但是渐渐的，通过自己的反思理解，很多题其实没有你想象的那么难，在此之中还有一些原则。我们在学习APCS的时候，需要熟练掌握一些代码，以便用于编程，理解题干，它们就像音符一样，只有一一组合才能连成动听的乐章.当我们熟练代码和JAVA运行的语法知识，我们只达到第一个目标。计算机的核心能力是循环，我们需要编写一个可以让计算机重复而自动输出一个对于人类不可能单凭脑袋计算得出的结果。这也就是为什么我们有时候看到for/while loop时会无法脑补它的实际功效。对于理解乐章，我们必须要自己领悟。画思维图是一种很好的方法，具体捕捉这个循环，可以从一个一个的细节入手，将他们组成一个宏图，就可以看到他们的本质。第三我要强调的东西就是计算机语言的易错性，举例而言，一个代码组在一个大括号之内或大括号之外会有截然不同的两个输出结果，而我们要接触的删除数组中的元素，选择从右至左向删除更是为了避免从左至右删除造成的代码跳跃现象（如原来的1变成了0，下一步你要删除元素a++(0+1=1),你就无法删除原数组下标为1的元素）.当你熟练理解使用代码对于整个系统带来的微妙变化，对于这些错误你将可以更加敏感的捕捉。

再者而言，我们看到计算机语言，无法向听到母语那样迅速反应，所以我们在做题的过程中也是在积累熟练度，换而言之，对于代码的敏感度。很多人可以准确的做出题来但是速度很慢，正式因为一些代码带给他们的思考时间异常的长。这一点没人可以一口吃掉一个胖子，代码就像语言，练多了，说多了，自然就熟练了，我记得当我刷过所有的题之后，看到某些题的前几行代码，就已经掌握它的考点是什么了。

书籍我推荐巴郎AP计算机，这本书中的题普遍比考题上一个层次，而且知识点解释的非常详尽，推荐给想要上4分或5分的同学。如果你在做这本书的时候能够达到80%的正确率，那么你离5分就近在咫尺。你需要的是反复回顾错题，复习相应的知识点，最后达到没有漏点。对于来说，林振营老师出的那本上下册让我受益匪浅，书中的内容由浅入深，并有详细的注释，特别容易上手，而且在考试中我竟然看到了书中的原题，而且是有一道是非常易错的，所以我在答卷时看到了就特别惊喜，这本书是我在做巴郎前主攻的两本，做的时候感觉自己一点一点在进步，而且做完之后再去做巴郎的时候，就感觉自己熟练多了，所以这本书非常适合入门者，能给他们带来经验与知识点巩固，从而达到进阶的功效。

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George Lin( 林振营） 13242019966

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最后祝愿所有置身于APCS的学子能够收获辉煌的成绩，为自己和家人以及老师争光！

吉大附中姜皓文

2015年7月13

AP计算机是美国大学48个专业的必修与选修课，涉及130个学科领域

我们的口号是：完全零基础，轻轻松松学AP，高高兴兴上名校
我们的态度是：一切为了学生，全程服务学生，随时随地答疑
我们的承诺是：学习不愉快不轻松，听不懂学不会，全部退学费

俏也不争春,只把春来报.腾飞学子（深中部）平均4.92分,以93%的满分率(全美满分率26.6%), 以100%的优秀率

享誉海内外,开创了中国AP计算机教学成功的先河，谱写了中国中学生在信息技术领域的华丽篇章.为中国AP计算

机教学树立了典范，为中国更多跃跃欲试学子学习AP计算机树立了榜样，选修学生人数一年内由23人爆炸性增长

到120人，深受学生好评。

学生遍及美国费城，洛杉矶，纽约，华盛顿，新罕布什州，俄勒冈州

北京，长春，重庆，南京，成都，广州，深圳....

喜报：2015年AP计算机满分名单 - 千里马 - 众里寻他千百度，腾飞成就满分路

与近十年来全美AP 计算机考试情况对比

AP 计算机喜惊海内外，处处人相传---腾飞学子（深中部）AP 计算机成绩骄人---师夷长技以制夷 - 千里马 - 众里寻他千百度，深中成就满分路

满分者如群星闪耀，择其一二而列之：

许良华 5分 哥伦比亚大学

牛上元 5分 康奈尔大学

陈昌平 5分 麻省理工学院斯坦福大学

吴疑 5分 卡耐基梅隆大学

黄煜桐 5分 多伦多大学或东北大学或普渡大学

刘晨露 5分 加州大学伯克利分校 东北大学

李京玲 5分 罗斯霍曼理工学院

钟维庭 5分 宾州州立大学费曼大学

王武秀成 5分 宾州州立大学

王圣持 5分 加州大学洛杉矶分校佐治亚理工学院

刘泽龙 5分 威斯康星大学

刘诚果 5分 威斯康星大学

林桂兴 5分 圣母大学

谭嘉茜 5分 凯斯西储大学

刘炜琛 5分 加州大学圣地亚哥分校加州大学欧文分校

贺禹豪 5分南加州大学加州大学戴维斯分校

付冠豪 5分 凯斯西储大学加州大学戴维斯分校

钟岱 5分 威斯康辛大学麦迪逊分校普度大学

李子阳 5分 加州大学圣地亚哥分校波士顿学院

李亦芳 5分 宾夕法尼亚大学

......

以下7同学中4位(完全0基础，只有热情）培训11个半天（每天三小时）获得AP5分，同时获得加拿大计算机大奖

刘宇飞 5分德国雅各布大学

徐静怡 5分 圣路易斯华盛顿大学加州大学洛杉矶分校

姚凯丹 5分波士顿学院

张默凌 5分 西北大学

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⊙≡⊙┏〓〓┓║ AP 计算机喜惊海内外，处处人相传--------腾飞学子AP 计算机成绩骄人 - cristalspring - 众里寻他千百度，腾飞成就满分路

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⊙≡⊙　┃福杯┃║

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║┃喜乐┃　⊙≡⊙

⊙≡⊙　┃满溢┃║

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║┃平安┃　⊙≡⊙

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众里寻他千百度，深中铺就满分路。三大优势奠定了深中AP计算机成功的基石，为腾飞插上了翱翔的翅膀。

一、蜡炬成灰泪始干，甘为人梯学子攀。

浓浓爱心点燃靓丽的青春，丝丝真情书写如歌的岁月，以细心耐心关注每一位学子，以热情激情感染每一位学子，春风化雨，润物无声。

二、千琢万磨细思量，佳作欲出不寻常。

深中教材，呕心沥血，博采众长，反复修改，历时三载。简明扼要，通俗易懂，重点突出，难点分散，更具知识性与趣味性，系统性与条理性，以最新的技术创造性撰写经实践证明适合中国中学生目前唯一的双语APCS教材。技术之先进，代码之精准，案例之典型，过程之详细，无师自通，实不为过。

更多读者的反馈：

此书通过精准的语言，带领我们深圳中学的学生走入了电脑编程的世界。

在跟着林振营老师学习这门课程之前，我对于编程的印象就只是来源于网络的各路评论，比如“程序猿”之类。这样的评论让我对程序的世界感到了一些畏惧。

然而，在上了这节课之后，我才知道，其实编程并没有那么难。这还是该归功于林振营老师编写的这本书的精炼程度，因为我与在美国的好友交流上大学预科电脑课程的学习心得时，他对我们现在就直接开始编程表示非常惊讶。在美国，学生们要先学很多理论知识，之后才会开始编程。然而，林振营老师提升了编程教学的方式，在实践中向学生传递理论知识，不仅让学生学得津津有味，而且也比传统教学方法更加有效率。

-------于海馨

AP计算机，一门在何时何地都非常适用的课程，其中符号确实一个个符号都晦涩难懂。而《AP computer science教材》这本书，作为林振营老师呕心沥血的作品，却直截了当，让课程的构架及其清晰，思路非常流畅，其中例题更是原创，完美接合了课上知识和课下复习联系，引导同学从易到难，逐渐深入，快速地触及到课程的核心知识。这本书，从每章的课程介绍，到课中习题例题，再到实际上机演练的程序，将AP computer science的精华完美囊括，是一本当之无愧的好教材！ -----------------刘若芊(艾默里大学）

作为一个高三生，学习压力十分地繁重，但是，为了能够学习自己一直以来都十分感兴趣地计算机科学，我毫不犹豫地选择了林振营老师的CS课程。本来一直以为计算机科学非常难懂，但是，在林振营老师妙趣横生，欢声笑语的教学下，以及他精心编写的计算机科学课本带领我们深入浅出地去了解CS的世界，我发现，原来CS也可以这么简单有趣！老师的课本，看似简单，其实大有乾坤。一改之前计算机课本的枯燥，难懂，和各种繁琐知识点的罗列，林振营老师按照难易和重要程度，将许许多多的知识点巧妙的串起来。让我们，在轻松消化知识点的同时，还能够保存对于这门课的热情，一点一点走进神奇的计算机科学的世界。

- -----------------黄庭萱（加州大学洛杉矶分校）

林老师的AP Computer Science书与他的课一样都倾注了林老师对Computer Science和编程的热情和心血，不同与其他昂贵的Computer Science辅导书，林老师的书中凝聚了他教学十几年的经验，看他的书就像是听着老师的教导，循序渐进，娓娓道来。这本书无论是对于教学者还是编程的学习者都是一本不可多得的佳作，书中每一章的开头都会有对每一课清晰的规划，“教学目标与要求”，“教学方法手段媒介”等等，方便了教学者的备课，之后还会有有趣并贴近生活的引题，将一些生涩难懂的知识点轻松引入课堂。对于学生，书中有简单易懂的概念介绍，也有老师精心编写的例子，每一章后还有有助于巩固的题目。值得注意的是，在页边处还有老师的一些温馨提示，提醒我们该注意的重点。虽然这本书只有三四百页，但是浓缩了所有编程学习的精华，确实让人受益匪浅。

------- 胡雨萌

林老师这本书，让我们都感到很excited。引入知识点的原创例子浅显易懂，让人不禁想要对计算机科学这一现代“魔法”更近一步。对于之前从未有过编程基础的读者来说，这本书可以帮助他们叩开新世纪的大门，开始在计算机科学中的奇幻旅程。我相信这本书能成为读者一生都难以忘怀的实用指南。

-------冯昱善（加州大学洛杉矶分校，弗吉尼亚大学）

林老师编写的这套AP Computer Science教材让我受益匪浅。首先，本书十分通俗易懂，即使是像我这样编程菜鸟也能看得懂。因此，本教材非常适合对Java或者C语言编程有兴趣零基础的初学者自学时使用。其次，本书配合林老师讲课使用更加。林老师的课堂十分生动有趣。他会经常举一些生活化，浅显易懂的例子，深入浅出地让学生对教材上的概念有了更深刻的理解。 ------陈昱瀛

林老师的这本教材简单易懂，知识清晰而充实，课后练习设计的也非常到位，同时还有相应的实践案例。这本理论和实践并重的教材，是计算机科学初学者的不二之选。 --------汤震(杜克大学）

简洁，清晰，易懂。

我是一个理科生，但高一国家课程计算机课拿了B，因而对这门学科有一些畏惧，可是这本书让我找回了自信。它面向零基础的学生，为我扫除了心理障碍。双语讲授知识点，阐述的言简意赅，而且内容由浅入深，讲练结合，我能十分高效地掌握知识点，很大程度上减轻了我学业负担。最重要的是，不同于其他课本，这本书先抓主干，让我掌握核心知识，有了一个big picture之后才讲细枝末节，辅以生活中的例子帮助理解，使得计算机科学非常生动有趣，不抽象难懂。 ---------麦黄皓（斯坦福大学）

三、身无彩凤双飞翼，教法先进一点通。

任务驱动，循序渐进，精讲精练，重点突出，难点突破，提质减负，堂堂调研，节节反思，及时反馈，动态调整，不断改进，分层次，分阶段，轻轻松松完成教学任务。

携百家之长为我所用，集众多优势于一身，深中学子必腾飞，大鹏一日展翅起，扶摇直上九万里，预祝腾飞学子未来更美！

AP微积分计算机林振营13242019966

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